La escuela en la tradición oral

Abstract

La obra surge para demostrar la forma en que la escuela puede contribuir a la consolidación de la memoria cultural del país, y al mismo tiempo para incentivar el potencial de búsqueda. Es un libro de recopilación de textos provenientes de la tradición oral reunidos por maestros y algunos de sus estudiantes de la educación básica secundaria, el objetivo es usar el material en el aula. En la presentación se expone que se pretende ""conocer ese lenguaje de la tradición oral, aunque sea solo a través del texto escrito"" (p. 11), ya que se considera que en la transcripción hay ecos de oralidad, que esta no se pierde del todo. La estructura del libro contiene tabla de contenido, presentación bibliografía y se encuentra dividido en siete capítulos, cada uno presenta un texto introductorio con información sobre los informantes y el marco geográfico y cultural de los lugares donde se recogieron los relatos: Chocó, Tolima, Amazonas, Vaupés, Putumayo y Arauca; varios provienen de tribus indígenas como los tikunas, los kunas y los inga. Se incluyen los nombres de los informantes y diferentes versiones, si las hay. No hay marcas de oralidad. El narrador se expresa en la primera o tercera persona del singular. Los relatos recrean temas sobre animales, cosmogonías, duendes, el diablo, brujerías, rituales, mitologías, encantos, entre otros.