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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
1874-04-11
El clero y la política
Anómimo
;
El Tradicionalista
1874-01-20
El Estado soy yo [posición de los liberales en cuanto a instrucción y religión]
Anónimo
1874
Carta de 7 de Noviembre de 1874 al Señor Director de la Escuela Liberal en Popayán [dando a conocer los acontecimientos que han tenido lugar en esta capital, con motivo de la instalación de la Escuela Superior de Varones]
Anónimo
;
Tertuliano
1874
Informe de 2 de Noviembre de 1874 [sobre el]programa del orden que se observará en los certámenes públicos que representaran las Escuelas Normales de Institutores del Estado de Cundinamarca en el año de 1874
Zapata, Dámaso, Director de Instrucción Pública
;
Cundinamarca (Estado Soberano, 1861-1885). Dirección de Instrucción Pública
1874
Las Escuelas de Cipaquirá [sobre la asistencia de algunos personajes importantes a los certamenes i al acto de distribución de premios en las escuelas públicas de Cipaquirá]/
Galindo, Anibal
1874
Instrucción obligatoria en los Estados Unidos
Anónimo
1874
La moral en las escuelas
Torres Torrente, Bernardino
1874
Invitación de 15 de Noviembre de 1874 para la provisión de becas vacantes en las Escuelas Normales de Institutoras del Estado de Cundinamarca
Zapata, Dámaso, Director de Instrucción Pública
;
Cundinamarca (Estado Soberano, 1861-1885). Dirección de Instrucción Pública
1874
Universidad Nacional [sobre las calificaciones de los alumnos i los progresos de este plantel]
Anónimo
;
Universidad Nacional
1874
Sobre una nueva escuela de varones en Santander y las importaciones y exportaciones en Buenaventura
Anónimo
Otras opciones relacionadas
Autor
23
Muller, Max
14
Anónimo
4
Plata Azuero, Manuel
2
Zapata, Dámaso, Director de Instr...
1
Anómimo
1
Galindo, Anibal
1
Guarín, Romualdo B
1
Marroquín Ricaurte, José Manuel
1
Max, Muller
1
Pren, José G
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Título
19
Religión y Ciencia
16
Religión
15
Historia
14
Dios
13
Lenguaje
11
Lenguas
10
Creencias Religiosas
9
Educación Pública
9
Sectas
8
Bogotá (Distrito, 1864-1886)
.
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Has File(s)
53
true
2
false
.
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