Huellas y olvidos: retratos de crear jugando

Abstract

Alberto Blandón Schiller es pedagogo de la Fundación Crear Jugando, residente en la ciudad de Bogotá. Ha liderado algunos proyectos para la enseñanza dentro del marco de la misma institución.

""Huellas y olvidos"" es un libro donde se retratan a los niños que acuden regularmente a la fundación ""Crear jugando"", en el que intentan ser vistos desde la parte más humana de sí mismos. Es básicamente un libro de poemas que nacen, que se erigen, a partir de la figura de cada niño: ""entremos, dejémonos sensibilizar de estas vidas desconocidas. Descubramos algo distinto; algo que nos deja mucho mensaje, aprendamos a querer a cada persona retratada tal como es/ y tal como quiere ser/"" (pág. 8).

En cada poema se intenta dar cuenta de cada uno de sus estados, de sus carencias, de la forma en que se ríen, de la manera en que llevan la vida. Por eso la mayoría de los poemas son descriptivos, con figuras literarias sencillas. Debo decir, además, que muchos de ellos irradian tristeza y nos hacen ser conscientes de la vida triste que muchos de los niños deben llevar, donde el único remanso de paz es la escuela.

""Hay muchachas, hay algarabía También rumba y melancolía En las carretas de los desplazados Florece el desespero y la tristeza"" (pág. 30) Otros poemas nacen del entorno, de la observación de la ciudad. De una ciudad informal que la mayoría de las veces permanece en el silencio, por eso encontramos en el libro poemas a las calles, al barrio, a las clases en la escuela. Por ejemplo, en el poema ""Barrio"" leemos: ""Curvas que son calles Lomas, senderos deformes. Espaldas inclinadas sobre los andenes Se agolpan Voces arrugadas, Susurros, que remedan el grito desesperado Al borde del precipicio"" (pág. 30).

Al final el libro de poemas se constituye en una puerta a la vida de los niños y además en un acceso a sus entornos. Cada uno de estos poemas va acompañado de fotos e ilustraciones de los mismos niños que hacen que la imagen y lo que transmite cada verso sea más claro para el lector.